Spisu treści:

Dlaczego ludzie sami się monitorują?
Dlaczego ludzie sami się monitorują?

Wideo: Dlaczego ludzie sami się monitorują?

Wideo: Dlaczego ludzie sami się monitorują?
Wideo: Dlaczego ludzie popełniają samobójstwa? 20m2 talk-show, odc. 345 2024, Lipiec
Anonim

Nieustannie działamy i reagujemy na otaczające nas rzeczy. Samego siebie - monitorowanie jest kiedy kontrolujemy te zachowania. Ludzie który samego siebie - monitor mają tendencję do bycia bardzo świadomym tego, jak inni postrzegają ich działania i często odpowiednio dostosowują swoje działania, aby stworzyć pożądany wygląd publiczny, który chcą zaprezentować.

W związku z tym, dlaczego samokontrola jest ważna?

Samego siebie - monitorowanie jest również ważny w szkołach, ponieważ wymaga to od ucznia obserwowania swojego zachowania, a następnie oceniania go pod kątem zewnętrznego standardu lub celu. Może to spowodować trwałe zmiany w zachowaniu.

czy jesteś wysokim czy niskim self-monitorem? Niskie monitory siebie mają tendencję do wykorzystywania wewnętrznych przekonań i wartości przy podejmowaniu decyzji o tym, jak się zachować, podczas gdy wysokie self monitory mają tendencję do monitor swoje otoczenie i zmienić swoje zachowanie, aby się do niego dopasować. Ten test osobowości powie ty Jeśli ty powierzchnia Niska lub wysoki własny monitor . Wyniki są natychmiastowe, bezpłatne i anonimowe!

Podobnie pyta się, co oznacza samokontrola?

Samego siebie - monitorowanie to koncepcja wprowadzona w latach 70. przez Marka Snydera, która pokazuje, ile osób monitor ich samego siebie -prezentacje, ekspresyjne zachowania i niewerbalne pokazy afektywne. Definiuje się ją jako cechę osobowości, która odnosi się do zdolności do regulowania zachowania w celu dostosowania do sytuacji społecznych.

Jak mogę poprawić swoje umiejętności samokontroli?

Cele samokontroli mogą obejmować zachowania zwiększające (Webber i in., 1993), takie jak:

  1. Koncentrowanie się na zadaniu lub zadaniu (na zadaniu).
  2. Składanie pozytywnych oświadczeń rówieśnikom.
  3. Zakończenie pracy.
  4. Spełnianie próśb nauczyciela.
  5. Czytanie stron tekstu czytanego w czasie studiów.
  6. Rozwiązywanie problemów matematycznych.

Zalecana: