Spisu treści:

Jaki jest przykład warunkowania klasycznego u niemowlęcia?
Jaki jest przykład warunkowania klasycznego u niemowlęcia?

Wideo: Jaki jest przykład warunkowania klasycznego u niemowlęcia?

Wideo: Jaki jest przykład warunkowania klasycznego u niemowlęcia?
Wideo: Classical Conditioning Examples 2024, Czerwiec
Anonim

Kondycjonowanie klasyczne

• Nieuwarunkowany bodziec (UCS), powiedzmy, sutek włożony do ust, wywołuje odruchową, niewyuczoną odpowiedź (odpowiedź bezwarunkowa, UR), ssanie.

Podobnie, jaki jest przykład warunkowania klasycznego?

Kondycjonowanie klasyczne u ludzi Wpływ kondycjonowanie klasyczne można zaobserwować w reakcjach takich jak fobie, wstręt, nudności, gniew i podniecenie seksualne. Znajomy przykład jest zastrzeżony nudności, w których widok lub zapach określonego jedzenia powoduje nudności, ponieważ w przeszłości powodował rozstrój żołądka.

Podobnie, czym jest warunkowanie klasyczne w rozwoju dziecka? Kondycjonowanie klasyczne , znany również jako Pawłow lub respondent kondycjonowanie , to procedura uczenia się kojarzenia bezwarunkowego bodźca, który już wywołuje mimowolną reakcję z nowym bodźcem, tak aby ten nowy bodziec mógł również wywołać tę samą reakcję.

Po prostu, jakie są przykłady warunkowania klasycznego w klasie?

Przed przerwą na lunch w hotelu rozbrzmiewa dzwonek klasa . Uczniowie uczą się kojarzyć dźwięk dzwonka z jedzeniem, tak jak psy Pawłowa. Zwłaszcza, gdy dzieci są głodne oraz jeśli smakuje im jedzenie tego dnia (powiedzmy dzień pizzy), dźwięk dzwonka wystarczy, aby spowodować łzawienie w ustach.

Jak w klasie stosuje się warunkowanie klasyczne?

Nauczyciele są w stanie zastosuj kondycjonowanie klasyczne w klasie tworząc pozytyw klasa środowisko, które pomoże uczniom przezwyciężyć lęk lub strach. Połączenie sytuacji wywołującej lęk, takiej jak występy przed grupą, z przyjemnym otoczeniem pomaga uczniowi uczyć się nowych skojarzeń.

Zalecana: